Цели: в игровой форме показать значение единства и взаимопонимания между школой и родителями в формировании классного коллектива третеклассников, поднимать авторитет семьи и семейных ценностей в глазах детей, значение семьи в создании комфортной и интересной обстановки для детей в школе.

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята  и уважаемые родители! Вот и пролетел еще один год нашей школьной жизни. За этот год мы стали намного сантиметров выше, на несколько килограммов тяжелее, значительно умнее и самостоятельнее... Некоторые из нас уже могут позволить себе самостоятельно добираться до школы! Многие уже сами носят свои портфели! Ну, некоторые делают сами это уже давно! А некоторые и по сей день доверяют этот тяжелый труд мамам, папам и бабушкам!  Они  просто заботятся об их здоровье: физические нагрузки очень полезны! Но при этом для  родителей вы по-прежнему остаетесь детьми. И, несмотря на недостаточно хорошие оценки, периодические замечания в дневниках и нежелание учиться, они продолжают любить вас той безусловной любовью, которая понятна только родителям. Именно поэтому мы  проведем совместный детско-родительский праздник. Практически во всех конкурсах будут участвовать не только дети, но и их родители. В некоторых просто помогая, а в некоторых, наоборот, соревнуясь со своими детьми.

1 часть «Строим дом»:

Ведущий: Существует поверье, что настоящий мужчина должен за свою жизнь построить дом, посадить дерево и вырастить сына. И понятно, что все это мужчина должен делать не один, а в семье. Первое, что мы будем делать - это строить дом. Что такое, по-вашему, настоящая семья? Каким должен быть дом, чтоб в него всегда хотелось возвращаться? У вас есть две крыши и  «кирпичики» будущего дома. Сейчас вы постараетесь построить свой дом таким, каким его представляете. Дети будут строить свой дом, а родители - свой. А мы потом посмотрим, совпадают ли представления об «идеальном доме» у детей и их родителей. У вас могут остаться неиспользованные «кирпичики».Если некоторые из них не заслуживают вашего внимания, игнорируйте их. Но если вы найдете «кирпичики», которые просто недопустимы в вашем идеальном доме, складывайте их в отдельную кучку - «свалку». Итак, приступаем к строительству! (В конкурсе участвуют пары: родители со своими детьми, но они в разных командах – родители - одна команда, дети - другая.)

Карточки-кирпичики: взаимопонимание, любовь, уважение, доверие, уют, свобода, дружба, забота, мечты, традиции, отдых, веселье, сострадание. мудрость, советы, недостаток  внимания, строгость, печаль, упреки, рукоприкладство, крики, оскорбления, честность, недоверие, нравоучения, личное пространство, хобби, чувство юмора, наказания.

Ведущий:

• А пока участники работают, мы с вами проведем небольшую викторину.
  
  1.Глухое пресмыкающееся (змея).
  2.Она болит от мигрени (голова).
  3.С чем сражается дирол? (кариесом).
  4.Обертка от конфеты (фантик).
  5.Шоколадное дерево (какао).
  6.Чем клин вышибают? (клином) .
  7.Кто свинье не товарищ? (гусь).
  8.Дышит ли цыпленок в яйце? (да)
  9.Металл, способный вызвать лихорадку (золото).
  10.Спортсмен, идущий впереди (лидер).
  11.Когда надо ковать железо? (Пока оно горячо).
  12.Кто первым покидает тонущий корабль? (крысы)
  13.Ложь в мужском роде (обман).
  14.Видение в пустыне (мираж).
  15.Страна тюльпанов (Голландия).
  16.Универсальное средство , по мнению Карлсона. (варенье).
  17.Сколько полос у зебры? (2-черная и белая).
  18.Некультурное растение (сорняк).
  19.Купальня для моржа (прорубь).
  20. Уязвимое место Ахиллеса (пятка).
  21.Одежда для рук (варежки).
  22.Словесная дуэль (спор).
  23.Сезон заготовки саней (лето).
  24.Пять пальцев в гневе (кулак).
  25.Качество, при котором, если верить поговорке, отпадает необходимость в уме (сила).
  26.Национальность Д”Артаньяна (француз).
  27.Огнестрельная часть дерева (ствол).

(Подведение итогов конкурса)

2 часть «Сажаем дерево»

Ведущий: Дом мы построили. Очередь за деревом. Каждому родителю хочется, чтобы его ребенок был самым красивым, самым счастливым, самым здоровым и самым умным. Поэтому наше дерево не совсем обычное - это дерево познания. Сколько раз за 9 лет совместной жизни с вашим чадом вы слышали от него – «Папа, а почему трактор назвали трактором?», «Мама, а почему зебра полосатая?», «А почему море соленое?», «А почему...». У некоторых родителей психика не выдерживает! И тогда ребенок, научившись читать, ищет ответы на свои вопросы в книгах.

Но некоторые проявляют завидную стойкость и продолжают отвечать на «почемучки» ребенка самостоятельно, забывая, что мы живем в век инновационных технологий и зачастую дети гораздо просвещеннее своих пап и мам.

Поэтому родители вместе с детьми будут сражаться за право называться самой талантливой семьей 3 класса. Вот мы и увидим, кто кому будет подсказывать и помогать.

В нашем классе многие ученики обладают различными талантами. Кто-то пишет стихи, кто-то обладает актерским талантом, кто-то занимается музыкой. Именно эти дети и их родители будут участниками следующего конкурса. Сейчас мы и определим, кто же больше талантлив: дети или их родители?

Участникам, завязывают глаза и предлагают нарисовать на доске картину «Незадачливый охотник».

Ведущий подсказывает сюжет картины:

• Нарисуйте, пожалуйста, озеро.
• Рядом с озером - домик.
• В небе светит яркое солнце.
• Ой, на озере уточки плавают.
• Возле домика стоит маленькая скамеечка.
• От озера к домику ведет тропинка.
• А за домом начинается густой лес.
• Камыши на озере нарисовать забыли!
• А на скамеечке, которая рядом с домом, дремлет кот.
• По тропинке к озеру идет охотник.
• Уточки при виде охотника взметнулись в небо.
• А заяц в лесу на всякий случай спрятался за дерево.
• Все, картина готова!
   

(Всем присутствующим демонстрируются получившиеся картины)

Ведучий: Ну, вот, дом мы построили, дерево посадили, осталось воспитать сына и дочь.
 

Конкурс «Советы родителям»

О том, как воспитывать детей, написаны сотни книг. В «советах для родителей» обычно рассматриваются наиболее распространенные проблемы воспитания: «что делать, если ребенок плохо ест», «как поступить, если ребенок врет», «Что предпринять, если ребенок слишком много смотрит телевизор». Но в деле воспитания, кроме типичных проблем, бывают еще и нестандартные ситуации, получить ответ на которые практически невозможно. Попробуйте сами сочинить 5-6 советов, которые можно было бы порекомендовать родителям, у которых.....

• ребенок больше всего любит читать книгу Гегеля «Феменология духа»;
• ребенок во сне разговаривает на китайском языке;
• ребенок предпочитает есть из одной миски с кошкой;
• ребенок каждый день приносит с собой домой 1000 долларов США.

Ведущий: Самым великим чудом на Земле является чудо рождения! Всего 8-9 лет назад в наших домах появились маленькие теплые комочки, пахнущие молоком, которые изменили наши жизни, наполнили их новым смыслом. Интересно, смогут ли родители вспомнить тот день, когда в их доме раздалось громкое «УА»? Именно по этому «УА» родители сейчас попробуют угадать своего ребенка. (проведение конкурса)

Ну, и итогом сегодняшнего праздника будет конкурс, в котором мы разберемся, насколько хорошо родители знают своих детей.

Отвечают и дети, и родители. Ответы сравниваются.

Вопросы для конкурса:
1.Какой любимый цвет у вашего ребенка?
2.Какую последнюю книгу прочитал ваш ребенок?
3.Его любимая еда?
4.Любимый предмет в школе?
5.Заветная мечта?
6.Чем больше всего любит заниматься ваш ребенок в свободное время?
7.Доволен ребенок своим именем?
8.Кем мечтает стать?
 

Ведущий: Итак, мы видим, что наши папы и мамы хорошо (недостаточно) знают своих детей. Значит, впереди нас ждет довольно непростое, но увлекательное время дальнейших познаний себя, друг друга. Время становления характера и дальнейшего формирования нашего классного коллектива, нашей школьной семьи. Но все это будет уже в 4 классе, поэтому до встречи!